Opgaver til "Hvorfor benægtes Holocaust?"

Opgaver til "Ideologier bag benægtelse af Holocaust"

1. Diskutér, hvilke grunde der kan være til, at Holocaust benægtes?
2. Diskutér forskelle og ligheder mellem dem.

Opgaver til "Kampen om historien"

1. To billeder, ét med og ét uden Trotskij.
   
   Diskutér, hvilke motiver Stalin kan have haft til at fjerne Trotskij fra billedet og dermed ændre på historien.
2. Holocaust-benægtelse og historierevisionisme.
3. Diskutér, hvorfor Irans præsident, Mahmoud Ahmadinejad, er Holocaust-benægter.
4. Læs Milosevićs tale på Solsortesletten i 1989. Diskutér, hvordan han (mis)brugte historien.
5. Francis Fukyama sagde efter Berlinmurens fald, at nu var historien som en kamp mellem ideologier slut – underforstået: fordi den ideologiske kamp mellem kapitalisme og kommunisme var kommet til vejs ende. Diskutér, om Francis Fukyamas påstand om, at historien er slut, er rigtig.

Opgaver til "Hvad er "rigtig" historie?"

1. Redegør for, hvad der kan få folk til at benægte, at et folkedrab har fundet sted?
2. Redegør for, hvorfor der er nogen, der lytter til dem, der benægter, at et folkedrab har fundet sted?
3. Diskutér, hvad man kan stille op, når der er nogen, der benægter, at et folkedrab har fundet sted. Læs evt. artiklen "Er lovgivning mod Holocaust-benægtelse en god idé?" som inspiration.
4. Redegør for, hvorfor Holocaust-benægtere ikke er revisionister. 

Opgaver til "Hvilket formål har konspirationsteorier?"

1. Hvor opstår konspirationsteorier oftest? Hvorfor?
2. Nævn tre mulige årsager til, at konspirationsteorier er blevet mere udbredte.
3. Hvilke træk har Holocaust-benægtelse til fælles med andre konspirationsteorier?
4. Diskutér, om det er muligt at forbygge, at konspirationsteorier bliver spredt? Er det ønskeligt?